Конспект группового коррекционного (дефектологического) урока разработан для дефектологов, работающих с детьми с задержкой психического развития. Урок проводится с учениками 3 класса. Количество учеников в группе 5-6 человек.

На уроке используются наглядные пособия, письменные и устные задания, игры. В начале урока используются психологические приёмы активации мозговой деятельности и настрой на занятие. В конце урока детям предлагаются психологические аффермации для релаксации и сохранения положительного настроения. Урок направлен на коррекцию у детей с задержкой психического развития основных свойств внимания (переключаемость, объём, концентрация). Урок включает в себя три этапа (организация начала урока, основная часть и организация окончания урока) и физминутку (подвижная игра, направленная на развитие у детей внимательности и самоконтроля).

Основная часть состоит из серии игр, письменных упражнений и заданий. Для урока используются материалы: индивидуальные бланки "интеллектуальная таблица", карточки с заданиями, буквы, наглядные пособия.

Тема занятия: Использование поисковой деятельности, как мотивации для развития основных свойств внимания.

Цель занятия: Тренировка внимания.

Задачи:

Дидактические:

• Учить концентрировать внимание.
• Повышать уровень развития логического мышления.
• Формировать умение общаться в коллективе сверстников.
• Формировать пространственные представления.

Коррекционно-развивающие:

• Развивать свойства внимания (концентрацию, переключаемость, устойчивость).
• Развивать виды внимания (зрительное и слуховое).
• Развивать мелкую моторику.

• Развивать произвольность и самоконтроль.
• Развивать наблюдательность.

Воспитательные:

• Способствовать воспитанию сознательного отношения к занятию.
• Прививать навыки культуры общения на занятии.

Методы и формы работы: Развивающие игры, упражнения, релаксационные разминки.

Дидактический материал: Карточки-задания для коррекции пространственной ориентировки, индивидуальные бланки «Интеллектуальная таблица».